• 婴儿游泳之利与弊
    美国专家研究的结论是:(1)水中的低重力环境不利于孩子骨骼的成长;(2)婴儿的神经系统尚未完善,学习游泳不安全;(3)游泳的高强度训练也容易损伤幼儿的身体。第一个结论是正确的,但是那是有条件的,也就是如果象鱼一样长期呆在水里才会出现这样的现象,如...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 宝宝三岁就要教他语法
    否定词宝宝在学习时一定要正确使用否定词。他可以通过父母讲话,学会使用“不会、不能、不可能、没有、不是”这些词。当宝宝说“我不吃饼干”时,你可以纠正道:“你没吃饼干”。问题教宝宝学会在问题前面加上恰当的词。比如,当宝宝说“出去!”时,你可以纠正道:...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 1--2岁宝宝的认知发育
    机械性装置对他有格外的诱惑力,例如像小风车一样的玩具、能摆动的玩具、纽扣和把手等。你很难准确判断在这个年龄的孩子可以做什么和不可以做什么,但是他做出决定并不难。所以给他提供一系列活动,他将选择一个具有挑战但又不完全超出他能力的活动。这个年龄段孩子的主要学...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 2岁宝宝语言障碍高于智力障碍
    1~2岁是宝宝掌握语言的基础阶段,据有关统计显示,2岁宝宝发生语言障碍的机率明显高于智力障碍。语言障碍不仅严重影响宝宝的语言理解能力和表达能力,还会对宝宝将来的学习、行为等一系列问题产生负面影响。因此,父母要把握宝宝语言发育的最佳时期,使自己的宝宝更聪明。父...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 怎样培养宝宝艺术潜能
    切莫把宝宝的艺术潜能简单定位即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画,也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中,兴趣点有可能是多方面的,因为“儿童的艺术是儿童把握世界的一种方式”,是儿童认识世界、表达自我的一种形式。因此,过早地、简...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 智力是各种认识能力的总和
    1.什么是智力前苏联的心理学家加里培林认为,智力活动的形成过程一般有五个阶段:第一,了解当前活动阶段。如听老师讲解或演示获得一般的表象和初步理解。第二,运用各种实物来完成活动的阶段。如用小石子或小棍计算活动。第三,有外部语言参加的,依靠表象(头...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 兴趣是培养孩子的才艺的关键
    1、培养兴趣不一定靠上课如果父母还在考虑要不要送宝宝上才艺课,那专家建议,不妨先试试其它方法来培养宝宝的兴趣,不需要急着下决定。从日常生活中制造让宝宝接触各种事物的机会,例如,宝宝没有学乐器,不代表就无法培养音乐方面的兴趣,如果家里常有欣赏音乐的机会,...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 1周岁,迈出人生第一步
    孩子要挣脱父母的双手,独自行走了。不到1周岁,孩子就会开始“巡游”—喜欢绕着家具走来走去—这是他迈出自己人生坚实第一步的最后冲刺阶段。孩子会不断增强自我满足感和肢体灵活能力,去探索新鲜的世界;出于这个原因,这段时间是让孩子了解“限制”概念的好机会。偶尔向孩子说...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 让孩子聪明的方法跳绳当先
    让孩子聪明的方法跳绳当先跳绳能确定儿童数学观念不少儿童会数数,但往往是背书式或机械式的,他们并不明白数的真正含义。而跳绳活动能使他们把抽象的数与实际事物联系起来,从而使儿童能初步理解数的实际含义和形成数的概念。跳绳能提高儿童记忆能力由于在跳绳过程中不断数数和...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 每个宝宝都是个小音乐家
    一、塑造热爱音乐的环境爸妈可以从小就让宝宝接触音乐,最早可从唱童谣、催眠曲给宝宝听开始,让宝宝习惯音乐的节奏性与旋律性;然后可以教宝宝唱歌,陪宝宝听各种音乐。除了人为的音乐外,爸妈还可以带宝宝倾听自然的声音;例如,到郊外踏青时,可以引导宝宝静心聆赏鸟叫声...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 培养宝宝优秀的观察能力
    测试宝宝的观察能力1.宝宝会指出他曾经路过或去过的街道或场所吗?A.会。B.不会。2.宝宝会对您换了一套衣服表示特别的关注吗?A.会。B.不会。3.您故意把宝宝的玩具藏起来几件,宝宝会发现他的玩具少了吗?A.会。B.不会。4.宝宝会经常对新...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签:
  • 启发宝宝智力从小手开始
    成人大脑的形状和基本结构,但在功能上还远远达不到成人的水平。因此,宝宝刚生下来时,不会说话、不会自主活动,这些能力需要在宝宝日后大脑发育的基础上才能逐渐具备。1岁左右的宝宝,大脑的重量达到出生时的两倍,也就相当于成人大脑重量的1/2;2岁时达到成人大脑重量的3/...
    发布时间:2015-06-26 15:49 标签: