• 培养孩子的归纳归类能力
    归纳是由一系列具体事实概括出一般原理的推理方法。例如,鸡会走,马会跑,兔会跳,鱼会游,鸟会飞,蚯蚓会钻,所以,凡是动物都会动。科学的认识活动总是从认识个别事物开始,然后认识事物的普遍规律。归纳正是从个别到一般,从特殊事例到一般原理的科学思维方法。 同时,世界上的...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 培养孩子的判断推理能力
    判断和推理是逻辑性思维,爸爸、妈妈必须在孩子具体形象思维的基础上去发展孩子的抽象逻辑思维。日常生活和实际活动是孩子思维发展的源泉,有位年轻的妈妈是这样引导自己的孩子从玩水的活动中增长智慧的:一盆水,此外是火柴杆、积木、竹筷、铁钉、曲别针、塑料盖、玻璃球……让孩子...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 交往中孩子遭遇挫折怎么办
    从心理学的角度看,一定程度的挫折可以激发人克服困难的勇气和力量。但如果挫折超出了人的容忍力,可使人心情苦闷,情绪烦乱,行为出现偏差,甚至造成疾病。 当孩子遭遇挫折时,成人应该怎么做呢? 1、不嘲笑孩子。孩子缺乏社交经验,交往中遭遇挫折是难免的。成人不应嘲笑孩子笨,...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 通过故事发展孩子的想像力
    在学前期,孩子的想像力开始有了较快的发展。成人经常通过给孩子讲故事有利于启发他们无拘无束地进行联想和想像,发展再造想像和创造想像。想像力是创造的前奏,想像愈丰富,创造力愈强。孩子想像力的发展对于他们长大后在学习和劳动中创造性的发挥有很重要的意义。那么,如何通过故...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 给孩子适度的期望
    给孩子适度的期望,会使他的智慧开花。下面提供一些你在给孩子期望时,应注意的事项: 1、你给孩子的期望宜在他努力的能力范围内,即不宜高出他的能力太多,也不能低于他的能力。譬如:孩子的智商110,你可以给他120到130的作业,让他接受挑战,建立他对自我的信心;倘若只给他智商9...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 聪明孩子有何特质
    每一个孩子都是特殊的、不同的、独特的个体,而孩子所拥有的最大潜能就是源自于此一特性。有创意的孩子常会做出别人意想不到的事,他们淘气、幽默、喜欢打破砂锅问到底 ,甚至有时放荡不羁,不按牌理出牌,也常自得其乐,有个快乐的童年。但大部分的孩子从出生开始就常被要求和别的...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 怎样给孩子安排锻炼项目
    孩子的锻炼项目大致可分以下几种类型:球类、平衡锻炼、走、跑、跳跃、攀登、投掷等。爸爸妈妈如何在不同季节给孩子选择合理的活动项目呢? 1、春、秋季节 这是两个气温相近的季节,孩子在这个季节特别舒畅,活动开展自如而少受限制,因此,各项锻炼活动都能很好的开展,尤以球类、...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 引导孩子的求知欲
    许多的研究证明“智力”并非影响学习的唯一因素,儿童的学习仍有一大部分受到非智力因素的影响,其中以学习动机最为重要。学习动机强的儿童,学习结果要比缺乏动机的孩子优越。学习动机可以无限制的从后天引发,下面提供给您一些参考: 1、提供幼儿机会去探索他兴趣和好奇的领域。 ...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 如何指导城乡儿童交往
    由于城市和农村在各方面存在着很大的差异,有些家长担心城乡孩子在相互交往中,会受到对方的欺负或吃亏,或沾染上一些不良习气,而加以阻止。 这种做法显然是不对的。家长自以为这样“保护”孩子最保险,最稳当,实际上却束缚了孩子的身心发展。其实,家长应该看到,城乡儿童之间的...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 培养创意宝宝
    培养创意宝宝,在日常生活中,我们可以利用一些活动,促进他们的心智成长。 出生前 零岁教育的秘诀,就是在决定怀孕时,必须注意父母亲的营养、身心的健康;母亲怀孕后,要多接触一些美好的事物,让心灵更充实、心情更舒畅、愉快,因为这些会直接影响宝宝的智力和成长。 出生后 ...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 孩子会变笨吗
    许多研究指出,创造力不是单纯的有或无,而是程度问题。所有人都或多或少有创造力,而且创造性的行为是从出生就开始产生,然后直线成长。只是这种成长,往往到了六七岁就往下降。原因何在? 脑细胞的生长,到了小学四五年级才整个成熟。可是,一般人的创造力,却在六七岁就降了下来,...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁
  • 减轻孩子的负荷
    实验报告:葛塞尔和汤普逊曾对双胞胎兄弟做爬楼梯的动作能力训练,用以说明成熟和学习的相互关系与影响。双胞胎甲在生下来46个星期,即每天开始爬楼梯的动作,直到52周时训练完毕,此儿可以26秒的时间爬至梯顶。双胞胎乙,并未做任何练习,53周时需时45秒方能爬至梯顶。自此以后,双...
    发布时间:2015-06-26 16:05 标签:6-12岁