• 决定智力的因素—思维力
    思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。思维的发展分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三个阶段。0-3岁的孩子,直观动作思维占主导地位;3-6岁的孩子,具体形象思维占主导地位,与此同时,已经具备了初步的抽象逻辑思维;而成人主要的思维方式是抽象逻辑思维。 1...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:
  • 教育放在时时处处
    我的一位朋友叹道:“我们邻居家的王奶奶退休以后,整天在家中教孙子,他那个孙子还不到3岁就已经能读小画书了,数数也数得好。我们太忙了,儿子到现在也不认识几个字。”要说,有专人施教当然好,但是,孩子教育得成功与否,却并不由此决定。因为,如果父母懂得时时处处地教育孩子,...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:
  • 决定智力的因素—记忆力
    记忆是人脑对过去经验的反映,它包括识记、保持、再认或再现(回忆)三个基本环节。 幼儿时期孩子的记忆力以无意记忆为主,形象记忆占主导地位。记忆力的一个特点是容易遗忘,因此一般人记不住3岁以前的事情,心理学称之为“人类幼年健忘”。这个时期的孩子,对鲜明、生动、有趣的事...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:
  • 超前学习与开发智力
    现在,有一种比较普遍的现象,就是让孩子提前学习课本知识。有些学校办学前班,提前一年学习小学课程,家长配合积极。有的家长利用寒暑假,提前教孩子下个学期的课程。家长认为这样做,可以发展孩子智力,把学习搞得更好。其实,这是一种误区,这种做法的实际结果往往是孩子知识学不...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:
  • 与宝宝一起动手做
    宝宝到了两岁之后,自己动手的欲望大大增强,爸爸看报纸,他要帮着翻片儿,结果,把报纸撕了;妈妈剥豆,他觉得有趣,哗拉一下,刚剥好的豆子撒了满地…… 有些父母认为,孩子开始变得调皮了,总是捣乱。其实,这是孩子求知欲和自主性的真实显现。也有些父母,认为孩子什么也做不了...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:
  • 决定智力的因素—观察力
    观察力是形成智力的重要因素之一,它是其它几中因素健康发展的基础。观察是感知觉发展的最高形式,是在综合视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力的基础上发展起来的,是根据一定的目的任务进行的有计划、比较持久的知觉。 ...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:
  • 如何提高孩子的模仿能力?
    摇篮网友:我儿子11个月,他对于大人作出的动作不模仿,譬如:逗逗飞,敬礼,但他特别喜欢模仿大人的各种声音,譬如:咳嗽,打呼噜及喜好学说话。我该如何引导他学动作?(他对于我作的动作似乎不太感兴趣)茅于燕:孩子模仿的兴趣是阶段性的,有时他的注意力集中在声音,有时会对图...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:6-12岁
  • 诱导孩子多提问
    当小宝贝离开妈妈的怀抱,开始迈出他人生的第一步的时候,往往也开始学说话了。 有意思的是,在宝宝最先使用的“语言”中,就已有了代表探索和表示新奇的词。比如,他会指着任何对他说是新奇有趣的东西,急切地发出嗯嗯啊啊的声音,这声音就好比是不久后他将使用的,并且使用频率颇...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:
  • 决定智力的因素—注意力
    俄国教育家乌申斯基曾说过:“注意就是那扇门,一切由外部世界进入人的灵魂的东西都通过这扇门……”。注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。 新鲜多变的物体,非常容易引起孩子的注意力,但是幼儿期的注意力很容易就受到其它新鲜刺激而发生转移。相关的实实验表明,...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:
  • 我家的保姆,该不该换掉?
    摇篮网友:我的女儿现在近10个月了,保姆有轻度的口吃,我担心会对孩子有影响,但找一个合适的保姆实在不容易(我曾在3个多月里换了7个保姆,现在这个干了近半年),如果换来换去恐怕也不好,该怎么处理呢?茅于燕:孩子十个月的时候已经开始学说话了,周围人的说话方式会对孩子的语...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:
  • 宝宝不爱说话怎么办?
    摇篮网友:我的孩子2岁11个月才开始说话,此前只是偶尔说一些简单的词。现在3岁8个月了,其它技能如体质、协调性、认知能力等都发展得很好,就是不爱说话,不愿与人交往?不知该怎么办。茅于燕:孩子说话早晚存在个体差异,宝宝为何说话晚呢?这里面有许多原因,其中后天的因素也很重...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:6-12岁
  • 争斗中发展了自我意识
    羊羊现在特别好说“我”、“我的”。常常会急切地跑到我跟前说:“妈妈,我想、我想……”很执拗的样子,让我不能不仔细地听他到底想要做什么。说来好笑,不过是十几天前,羊羊还不会说我,要吃糖是“羊羊吃糖”;要出门玩是:“羊羊出去玩”。当然,更不会说“我想”二字了。而这一...
    发布时间:2015-06-26 16:06 标签:6-12岁