-
- 小儿语言的表达
-
- 新生儿能模仿成人口形的运动，小婴儿天生有自发的无声唇舌运动，这些都是小孩学说话的基础。
1 ～ 6个月：为发音阶段，开始只会发一些声母和韵母，4-6个月咿呀含糊不清, 偶尔可以从中听到一些单字。
7～11个月：为学语阶段，学会组合单词（无意识地），如重复唇音“dada”“ma...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
-
- 培养具有创造力的宝宝
-
- 每个宝宝都是小天才，每个宝宝都具备非凡创造力的潜能。爸妈正确的启发、引导将给宝宝的创造力发展带来无限可能。培养创造力很重要每个人都受益于创造力，我们穿的衣服、用的电器、看的小说……都是源自创造力。让宝宝从小拥有较强的创造力，也就能创造更美好的明天。创造力并不是专...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
-
- 小儿对语言的理解
-
- 小儿主要通过视觉和触觉等与听觉建立联系来理解语言，即通过字、词、句与对象（事物、动作）的联系来理解，生活中，每当小儿看见或触摸到什么物体和正在做什么动作时都会听到成人说出一些相关的词汇，如“车车”，“软的”，“给妈妈”等语声，这样反复多次发生，就会在大脑形成有关...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
-
- 让你的宝宝聪明起来
-
- 想要你的宝宝聪明起来吗？那就多和他说说话，多进行阅读，多让他听音乐，同时，还要多给他玩玩具哦。生活中，有一些方法是可以让宝宝变得聪明起来的，下面，我们就来介绍它们。和宝宝说话这个看起来可能很容易，但是，当妈妈埋头于繁杂忙乱的家务事时，很容易就会不吭声的。另外，要...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
-
- 如何培养孩子的个人——社会能力
-
- 现代的中国家庭，常常出现这样的情况：一个小孩对一群家长（婆婆、爷爷、爸爸、妈妈和保姆等），护理人员太多，管得也太多，使小孩没有机会去发展个人能力，甚至限制小孩个人能力的发展，例如：10个月左右的小孩在成人给他喂食时，他总想伸手到碗里抓食，但是，这时家长们总是担心自...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
-
- 培养宝宝多元智能之肢体运动智能
-
- 肢体运动智能不仅是宝宝最先得到发展的能力，而且将为宝宝的其他智能发展奠定坚实的基础。强强爸爸来信：我家强强身体很强壮，可是与他体形不相称的是他的运动能力。在早教中心，比他小的宝宝已经向前爬得很好，可是强强已经8个多月了，说他不会爬，他已经能够爬得很快，可是说他会爬...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
-
- 如何培养小孩的注意力和观察能力
-
- 注意是心理过程的开始和基础，婴幼儿早期注意力的发展与后来智力发展的关系非常密切，注意力发展好的小儿，各种感官随时都处于主动、积极和敏感的状态，注意维持时间较长，并相对不容易受干扰。婴幼儿的注意行为常常在自然状态下发生，当注意行为发生时少打扰。平时，可用色彩鲜艳，...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
-
- 15个方法开发宝宝聪明大脑
-
- 宝宝从出生之后就可以展开智能上的学习，特别是0～2岁阶段，宝宝的学习发展是相当惊人的，所有的刺激对他们来说都是前所未有的经验，透过丰富的经验累积，将建构出宝宝全方位的智能发展。因此，如何在0～2岁阶段给予适当的质与量刺激，将影响宝宝未来的智力及各种学习能力。出生～1个...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
-
- 培养孩子的记忆力
-
- 记忆包括了“记住”和“回忆”两层含义，记忆的建立和巩固，有赖于感觉经历的重复和有效的注意力。注意力好的小孩记忆力肯定不错，因此可以说注意是记忆的基础，没有注意就没有记忆。同时记忆又是思维的源泉，没有记忆就没有思维。家长可通过间隔几天后让孩子反复看同一本画册或者听...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
-
- 培养数的基本概念
-
- 宝宝进入两岁以后，掌握的词汇量呈飞跃性增长，而另一方面，数的概念也在这个阶段开始渐渐萌芽了。就像许许多多的敏感期一样，抓住这个数字概念的第一敏感期进行教育，可以取得事半功倍的效果。数字概念的教育与算术、数学完全是两码事情。一个两岁的宝宝，也许你可以硬性地灌输给他...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
-
- 如何在半岁前培养宝宝的语言能力
-
- 宝宝是每个家庭的希望，所有的爸妈都希望自己的宝宝是最优秀的，当然，也包括我啦。爱因斯坦说过：“一个人是不是人才，并不是看他有多少知识和智力，而是看他怎样发挥自己的智力和能发挥多少智力。”的确，要注重宝宝智力的开发，而且智力的开发是越早越好，不要以为宝宝刚生下来还...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：3-6岁
-
- 小孩的想象特征
-
- 想象是对感知过的事物进行思维加工、改组、创造出现实中未曾有过的事物形象，想象带有明显的间接性和概括性，在思维的基础上发展。
小孩的想象特征：
1-2岁想象萌芽，如：将椅子当（想象成）汽车开，将木棒当马骑等。
3-4岁想象的内容是自己不熟悉的或没经历过的，但是现实中有过...
-
发布时间：2015-06-26 16:02
标签：6-12岁
