• 开发智力 就要给宝宝一点颜色
    “宝宝能看到东西了!”……随着孩子慢慢睁开眼睛,家长们总会发出欣喜的呼叫。然而,家长们或许不知道,睁大双眼的宝宝根本看不到这个世界的色彩,因为要等到他们视觉发育成熟,还需要大约6年的时间。认识色彩有四个阶段武汉大学儿童发展研究中心主任杨健教授认为,宝宝...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • 孩子的“超能眼”
    我家4岁儿子的“超能眼”,常常带给我惊喜和快乐,让我为他那双“超能”的眼睛赞叹不已。有一天,儿子告诉我他发现了一个好地方要去探险,我大手一挥态度明朗地说,早去早回,注意安全。儿子对我敬了一个标准的军礼说了声“是”,就雄赳赳气昂昂地从厨房出发去了姥姥家的一个...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • 宝宝的智慧在手指
    宝宝要聪明,动手很重要“动手能力是婴幼儿智力水平最好的体现。”据张思莱介绍,动手能力是婴幼儿的一种最基本的而又十分重要的学习能力,婴幼儿的许多知识技能都是在动手操作活动中学会的,其思维也是在操作活动中逐渐发展的。“研究表明,人的大脑中与手指相连的神经所占...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • 和1岁内宝宝说话的3个小技巧
    一岁的小宝宝刚刚能说一些简单的词语,与这一年龄的小宝宝们交流,家长们要多掌握一些小技巧,否则还会影响着宝宝今后的成长,以下就让我们来详细的了解下与1岁宝宝说话的技巧!多用积极肯定的词句在宝宝学说话的过程中,爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • 宝宝情商巧培养 金领冠婴语助力宝宝快乐成长
    作为父母,希望给予孩子的一切都是最好的。无论是生活起居上的照顾,还是早期教育的培育,家长们都力求做到尽善尽美。事实上,父母是孩子的第一任老师,父母的育儿理念深刻地影响着宝宝的人生轨迹。但由于缺乏育儿经验,很多80后爸妈不能与宝宝建立起有效的沟通,不仅在日常护理...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • 父母应为孩子创造丰富语言环境
    从人类的语言发展历程看来,3岁以前可说是最为重要的关键期。但是,在宝宝满1岁半之前,相关的语言学习却经常被忽略,因为很多父母以为宝宝还不会说话,所以不需要特意去教。其实,语言的学习还是越早越好,因为听觉是学习语言的先决条件,而出生之后的第一年,正是大脑听觉中枢...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • 如何给宝宝做婴儿体商操
    一、关于如何给宝宝做婴儿体商操?由于宝宝每天大部分时间都是躺在床上,如果运动不足就会导致发育不良。为了防止出现这种情况,帮宝宝做婴儿体操是个比较好的办法。在做操的过程中不断和宝宝说话,即便宝宝听不懂,也要以自身的愉快情绪感染宝宝,激发宝宝的积极情绪,以使体操...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • 怎样让婴儿学会音乐节拍
    节拍是音乐的脉搏,任何音乐都有节拍,要培养幼儿音乐感受力,首先要特别注意节奏感的训练,这对幼儿今后的成长有着不可低估的作用。幼儿学唱歌、舞蹈、乐器都离不开节奏感。那么如何去指导幼儿感受音乐的节拍呢?音乐是最古老的一种艺术形式,婴儿诞生之前就已经在妈妈的腹内聆...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • 培养幼儿人格智能
    人格智能是什么所谓人际智力,是一个人能敏感地觉察和区分他人的情绪、意志及体验的能力。而内省智力指有自我认识的自我感,并能据此作出适当反应的能力,它包括自我意识、对自身情绪状态和个性特点的了解以及自律、自知、自尊的能力。因此,人格智能包括了每个人身体内...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • “书上说的”弄丢了孩子的创造力
    一位妈妈说,她的儿子今年六岁,看书比较多,什么东西都以书上的为准,发散性思维反而被书中所说的困住了。比如有一次做扩散思维活动,画的是一架飞机,别的小朋友的飞机周围都有云有鸟,他的周围只有文字。这位妈妈很困惑,难道书看多了也不是什么好事吗?尽信书不如无书...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • 13种游戏激发2岁宝宝想象力
    2岁宝宝的想象力开始飞速发展,所以要注意保护和鼓励宝宝的好奇心和探索欲望。可以让宝宝多做一些促进想象力发展的游戏,以使他们的大脑受到良好的刺激。1、自制望远镜准备一张纸,教宝宝将纸卷成圆筒状,当望远镜。然后,教宝宝拿着自制的“望远镜”环视周围的物体。...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签:
  • 4-6个月的宝宝能够发出辅音
    如果有人对他讲话、或早晨醒来、或心情愉快时,他会不停地、大声地发出各种简单辅音和元音;便能明确地对周围人的声音作出反应;听到声音会将头转向发出声音的反向;眼睛能寻找说话的人;偶然会发出轻轻的笑声。四个月的孩子可以发出一些单音节,会用声音表示满意或不满意。五个...
    发布时间:2015-06-26 15:51 标签: