兵法育儿（7）：急躁的教育，是残害孩子的尖刀

《孙子兵法》中提出了“五危”的观点，指出了他心中高端军人最不应具备的五大人格缺陷。今天我们继续讲第三种“忿速，可侮也”，如果这种性格的局限性，发生在家长身上，会对家庭产生什么负面影响？

“忿速，可侮也”

意思是：性情暴躁易怒，可能受敌轻侮而失去理智。

在战争中：身为指挥员，如果缺乏良好的个人修养，性情急躁、动辄发怒，又经不起打击、受不得委屈，就可能导致内部离心离德，外部又容易遭到他人暗算，受人蒙骗。

说到底，这就是一个情绪问题。

情绪是一个大问题，并不是三两句话就能说得清的，所以呢，这里想和大家分享一个字——慢。

随着现代化进程的飞速发展，“快”这个字成了我们生活必不可少的关键词，我们希望电脑手机是不卡的、网速是快的、交通工具是便捷的、快递外卖是迅速的···我们对社会上很多事情速度的要求越来越高，当然社会也在不断要求我们提速，比如工作效率、学习能力等等。

“适者生存、物竞天择”的集体潜意识不断提醒人们，要适应社会的步伐，要不然就会被社会淘汰，所以“快”在现代生活中被一遍遍植入人们的脑海，而家长在教育孩子的过程中，也毫无察觉地被“快””洗脑了。

家长们之所以毫无察觉，是因为他们完全没有感觉到“望子成龙望女成凤”已经不仅仅是一种期待，更是一种急切；当家长感觉孩子不够好，怎么就教不会的时候，那也是一种急切；当家长把孩子送去培训机构，跟老师说，我的孩子见人都不打招呼，我的孩子规则感好差，这都是一种急切。骨子里透露着，家长不仅希望孩子好，而且是快快好，仿佛一条赛道，千万不能跑慢。

我的父亲对我的教育即是如此，那时候我25岁，刚刚工作2年，那时候一切对于自己来说，我会觉得自我感觉良好，生活、事业虽然没有达到扶摇直上的程度，但自诩算得上是一支优质股，一直稳涨不跌。可是每次回家，总能从他的言辞当中，以及幽怨（不管他有没有嫌弃，反正我感觉是嫌弃）的眼神中收获不少“还不够”的意思，对此我无比愤怒，他的心可能是好的，但我想大骂父亲的这张嘴，像唐僧的紧箍咒一样，絮絮叨叨，没休没止地念着“还不够、还不够、还不够···”，这一句句“还不够”就像洗脑一样，摧毁着我的自信。在过去的若干年里，不管自己做了什么，取得了什么进步，我看到的自己，也像被付了魔咒一样，不断告诉自己“还不够”。就这样，我活在一个冰与火交织的世界里，火是自己面对生活的冲劲与希望，而冰是骨子里不断有一个负面的声音，时时刻刻贬低着自己。我知道，这种效果，就和每天对着镜子喊“我最棒”，是一个原理。

后来我自己有了孩子···

没有孩子的时候，我无比自信，觉得自己可以成为一个好父亲，我觉得自己可以把自己的爱全部倾注给她，更关键的是，我工作在一个育儿岗位上，常年思考育儿问题，深知教育好孩子最有效的方法就是做好自己，当好榜样，所以在有孩子前，就希望在人格上不断完善，以保证孩子未来受惠。

我的孩子是一个非常非常好养的孩子，相比于之前在培训机构接触过的过分调皮捣蛋或者沉默寡言的孩子，都要让人省心很多。可是父辈在我身上的教育模式，以及当下的社会意识还是难以逃出，即使孩子在我眼中真的已经是一个好孩子了，可是心里还是总有个声音“还不够”，希望孩子学快点，恨不得让这个小家伙一次性学会所有的处世技能，瞬间八面玲珑。

那天我又没忍住，我在传授她关于怎么树立信心（因为我感觉她自信心有点不足），我噼噼啪啪说了一大通，停顿了一下，我想看看她对我的教育有什么样的回应，她呆呆地看着我，愣了几秒钟，然后很委屈地说“我知道我还不够好，你不要嫌弃我，因为我还小，我可以学好的”。

我一下子就懵了，那一刻我才发现，我没有逃出自己的魔咒，把自己最不喜欢的方式，同样用在了孩子身上。

第二天，我想了一整天，反复琢磨孩子说的话，原来她才是对的。

她还小啊！她不成熟，行为模式、语言表达方面存在不足才是合理的！用大人的标准来衡量孩子，这是不讲道理的！

而且，这种企图加速式的、拔苗助长式教育，直接体现了对孩子少了一份耐心，而这份耐心才是对孩子有爱的具体表现。我们都说自己爱孩子，可是“心里想”，和“具体做”真的是两回事，手上拿着刀，一遍遍伤害孩子，心里却恬不知耻地说“其实我爱她”，这是悖论。

那天晚上，我对孩子说：“对不起，爸爸错了，爸爸没有当过爸爸，所以爸爸在寻找爱你的方式，也许要找好长时间，但是爸爸一定会找到越来越让你喜欢的方法。”

我们静下来，仔细回忆一下，在我们育儿的过程中，其实很多很多情绪，都是因为我们太急了，因为“急”，我们忘记了接纳当下，我们不给孩子成长的时间，我们只看到孩子身上的不足，忽视了他们的闪光点，才导致我们所有家长都活在焦虑当中。

可能我们都被这个社会营造的氛围蒙蔽了，可能我们都被传统的教育模式催眠了，它们无时不刻不在暗示我们“快快快”，我们的心啊，时刻处于紧绷的状态，一点点小事就可以惹毛。这样的心态，怎么能教育好孩子呢？

孙子曰“忿速，可侮也”，将领在战场上，轻易就可以被敌军扰乱，军心动摇，必然影响战势。而在家庭当中，没有敌军故意侵扰，有的就是生活中的那些琐碎，如果不能镇定自若，一不小心就炸毛、焦虑，教育孩子怎么能有好的结果呢？

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