《六顶思考帽》是英国学者爱德华·德·博诺博士开发的一种思维训练模式，它提供了“横向思维”，将无意义的辩论转变为建设性探讨，让每个人变得富有创造性。
他的代表作《六顶思考帽》以帽子做比喻，把思维分成六个方面：
白色表示客观、中立，全面地收集数据和信息，关注客观事实；
红色表示直觉和情感，可以表达情绪、直觉、预感和感受；
黄色表示正面的价值与肯定，思考寻找事物的优点、光明面和建设性观点；
黑色表示否定、质疑，可以批判、发表负面想法，提出缺点错误；
绿色寓意创造力和想象力，具有创造性思考、头脑风暴、求异思维等功能。
蓝色代表思维的组织和控制；规划管理整个过程，做出结论。
六顶思考帽的思维培训，为许多世界性的大公司所青睐，他的实际应用极其有效。
1976年，蒙特利尔奥运会亏损高达10亿美元，以至20年后市民还要为奥运交税，可1984年，洛杉矶奥运会的主办方用《六顶思考帽》创新思维后，瞬间盈利1.5亿美元。
1996年，欧洲最大的牛肉生产公司一夜丧失80%的收入，借着《六顶思考帽》，12个人在一小时内想出了30个方法，35个创意，最后，靠着筛选出的25个创意度过了6个星期没有收入的日子。
家长可以运用《六顶思考帽》教会孩子阅读思考。
比如一位9岁半的孩子，在学了《六顶思考帽》后，写出了客观评价大偶像乔布斯的阅读笔记。
北京10岁半高靓瑜同学，就用六顶思考帽写出《乔布斯传》的读后感：戴上“红色”的感情帽，她写出了对乔布斯广告的喜欢；戴上了“黑色”思考帽，则批评了书中一些不合理的观点，并给出了自己的论据……
秦皇岛10岁半王梓涵同学，戴上了“黑色思考帽”去看人物的缺陷时，发现科学家爱迪生也有“剑走偏锋”的时候——为了宣传交流电的重要性，居然说服纽约监狱用交流电椅当场处死刑犯...
所以，在读小学的孩子家长，不妨利用国庆期间和孩子一起读读传记，教会孩子用“六顶帽子”思维法做一份手抄报或是一份读书笔记，帮助孩子多角度、批判性地看待人物，循序渐进的升级孩子的阅读力，教会孩子学会判断同一个人身上值得赞扬的地方、让人不齿的地方，教导孩子不因其‘伟人光环’就盲目崇拜，不因其历史过错就盲目贬低！
图片来源：少年商学院
声明：本文由U12家庭教育网签约作者朱雷撰写，仅代表其个人观点。
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